Winter session 2004 (doc)

Сайт проекта «Визуальные и культурные исследования»

ВИЗУАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ДИДАКТИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ

Проект реализуется на базе Лаборатории визуальных и культурных исследований (философский факультет, отделение культурологии ЕГУ) совместно с Вильнюсским университетом, а также Институтом философии, культуры и искусства (Вильнюс, Литва) при поддержке Higher Education Support Program (Open Society Institute, Будапешт).

Продолжительность проекта — 3 года (август 2003г. — август 2006г.)

Визуальные и культурные исследования — новое междисциплинарное направление, возникшее на пересечении философии, культурологии, эстетики, искусствознания и исследующее специфику современной культуры как культуры визуальной par excellence.

Современная визуальная культура охватывает столь различные по средствам выражения и по своей «идеологии» культурные феномены как кино, дизайн, телевидение, фотография, концептуальное искусство, «public art», реклама и т.д.

Многообразию визуальных практик соответствует и множественность теоретических подходов, используемых для их анализа — от семиотики и феминистской критики до парадигмы «Cultural Studies» и постструктуралистской философии.

Содержательно данный проект направлен на:

• анализ форм и значений разнообразных визуальных практик, определяющих специфику современной культуры в контексте социальных и экономических трансформаций;
• исследование теоретических подходов (и их критического потенциала), в рамках которых в XX в. были осмыслены культурные феномены, и совокупность которых репрезентирует множественность дискурсов о визуальном (их полифоничность) в современной культуре;
• выявление специфики советских и постсоветских визуальных практик, их связи с доминирующими идеологическими проектами, их историческую детерминированность, их формально-эстетические параметры и содержательные трансформации;
• экспликация как зарубежных, так и отечественных философских, психоаналитических, феминистских, семиотических методологий, формирующих теоретическое ядро парадигмы визуальных/культурных исследований, и, соответственно, в перспективе реализация этого концептуального проекта региональными научными сообществами;
• разработка учебных планов и учебных программ междисциплинарной специализации по культурным и визуальным исследованиям с использованием мультимедийных технологий и различных визуальных средств (в качестве альтернативы культурологическому подходу).

Задачи проекта:

• Ознакомление участников с современными научными подходами, концепциями и методами преподавания в области визуальных и культурных исследований.

• Организация продуктивного научного общения и творческого сотрудничества между теоретиками и практиками современной визуальной культуры.

• Оказание научно-методической помощи молодым университетским преподавателям в разработке новых междисциплинарных курсов, программ и учебных модулей в области визуальных и культурных исследований со стороны ведущих специалистов, приглашенных преподавать на летние школы.

• Создание условий для формирования регионального научного сообщества нового поколения, для активизации и профессионального роста молодых университетских преподавателей, для расширения профессиональных связей с молодыми коллегами из постсоветского региона и стран Восточной Европы.

• Включение образовательно-исследовательского процесса в постсоветских университетах в международный контекст не на уровне трансляции «схожих идей», но на уровне постоянной коммуникации с интернациональным исследовательским сообществом и выработки собственных теоретических концепций и форм преподавания.

• Сближение теоретиков и практиков, поиск форм сотрудничества между интеллектуалами, преподающими в университетах, и людьми, непосредственно работающими в культурной сфере. Молодые преподаватели должны быть готовы не только к реализации новых образовательных программ в университетах, но и к активному участию в формировании культурной политики своих стран и сотрудничеству с масс медиа.

В качестве преподавателей и консультантов проекта вовлечены известные специалисты, профессора различных западных и постсоветских университетов, в том числе:
• Stephen Melville (Summer Session 2004) — профессор ф-та истории искусства, Государственный Университет Огайо (США)
Michael Ann Holly (Summer Session 2004) — директор исследовательских и академических программ Института Кларка (США)
• Keith Moxey (Summer Session 2004) — профессор ф-та истории искусств Колумбийского университета, Барнард Колледж (США)
• Luisa Passerini (Summer Session 2005) — профессор Университета Турина (Италия)
• Thomas Elsaesser (Summer Session 2005) — профессор Школы культурного анализа при Университете Амстердама (Нидерланды)
• Slavoj Zizek (Summer Session 2006) — старший научный сотрудник Института Социальных Исследований в Любляне (Словения)
• Dana Heller (Summer Session 2006) — профессор Университета Олд Доминион (США)
• Laura Mulvey (Summer Session 2006) — профессор Бирбек Колледжа, Лондон (Великобритания)

Кроме того, в качестве постоянных тьюторов — на протяжении всего периода — в проекте принимают участие:
• Андрей Горных — доцент кафедры культурологии и искусствознания ЕГУ, Минск (Беларусь)
• Альмира Усманова — доцент кафедры культурологии и искусствознания ЕГУ
• Аудроне Жукаускайте — старший научный сотрудник Института культуры, философии и искусства, Вильнюс (Литва)
• Нерюс Милериус — доцент кафедры философии Вильнюсского Университета (Литва)
• Бенджамин Коуп — приглашенный преподаватель, отделение культурологии ЕГУ (Минск—Оксфорд)
Елена Трубина — профессор кафедры социальной философии Уральского государственного университета, Екатеринбург (Россия)

Контактные лица:

Хлопцева Елена, khl_elena@ehu.by, координатор проекта
Светлана Полещук poleschuk@ehu.by, ассистент

Teл.: 00375 (17) 2966783